Los nativos digitales son personas rodeadas desde temprana edad por las nuevas tecnologías y sus dispositivos. ¡Comparte!
El siglo XXI se lo conoce como la era de la innovación y de la información, caracterizándose por la expansión de la digitalización, el control, y el intercambio de la información a nivel global, a través de las redes sociales.
Estamos en un tiempo donde los docentes no son la única fuente de información. Los estudiantes de distintos niveles académicos pueden encontrar contenidos de forma textual, auditivo o visual, en varios sitios web. La información ahora está en dispositivos electrónicos (celulares, ordenadores portátiles, tablets, netbooks, etc.), por lo tanto, el profesor debe entender el mundo digital.
El término “nativos digitales”, fue utilizado por primera vez en el 2001 por Marc Prensky, y hace referencia a las personas que nacieron rodeadas de la tecnología digital, los cuales deben tener una educación distinta a los que nacieron antes de 1990, puesto que, crecieron cuando ya existía la tecnología digital, por lo consiguiente, hay que revisar y reinventar la educación, sabiendo que la tecnología es una herramienta para el proceso de los aprendizajes.
¿Cómo aprenden los nativos digitales?
Los nativos digitales tienen diversas formas de aprender y prefieren:
- Trabajar desde la red desde sus dispositivos tecnológicos.
- Ver la información de manera inmediata.
- Los gráficos, imágenes y videos.
- Contenidos digitales.
¿Qué deben enseñar los profesores a los nativos digitales?
Los docentes deben enseñar a los nativos digitales a:
- Manejar técnicas de estudio y de lectura.
- Solucionar problemas de forma creativa.
- Formular preguntas.
- Pensar de manera crítica.
- Investigar y aplicar el servicio a los demás y a la comunidad.
- De manera práctica a realizar acciones que involucren los valores universales.
¿Cómo debe acompañar el profesor a los nativos digitales?
Los profesores deben acompañar a sus estudiantes:
- Reforzando de forma diversa los contenidos y conocimientos adquiridos por el estudiante.
- Captando la atención del estudiante.
- Guiando a los estudiantes a resultados.
- Motivando hacia un proyecto de vida personal y profesional.
¿Cuáles son las habilidades que el profesorado y la familia debe “potencializar” en ellos?
Hay habilidades básicas que deben ser potencializadas, porque permiten un mejor desempeño en los distintos contextos de la vida del estudiante, tanto a nivel personal, como social y profesional:
- Capacidad colaborativa.
- Capacidad comunicativa, tanto de manera oral, como escrita.
- Saber escuchar.
- Ser empático
¿La familia qué debe reforzar en ellos?
Es imprescindible reforzar:
- El manejo adecuado de la “privacidad” en redes sociales.
- Saber identificar sus emociones y comunicar lo que le sucede a la familia.
- El interés por la lectura.
- La capacidad de organizarse.
- Saber discernir entre lo bueno y lo malo.
En consecuencia, los centros de enseñanza públicos y privados deben preparar a sus docentes y orientar a los padres sobre cómo aprenden los nativos digitales, para un proceso de enseñanza-aprendizaje óptimo para la vida.
Escrito por: Silvia Cordero Encalada
Psicóloga Clínica
Diplomada en Pedagogías Innovadoras
Magister en Desarrollo de la Inteligencia y la Educación
Coach Profesional – Certificada Internacional
Cel. 0988685690
Email: silviacorderoe@hotmail.com
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