¿Cómo ayudar a dar el gran paso?
Hace mucho tiempo se han utilizado numerosos conceptos sobre la preparación que debe tener un niño cuando va a entrar al colegio. Ahora, gracias a los últimos avances en las ciencias y el conocimiento, existe una mayor unanimidad respecto a las consideraciones durante este proceso.
Se considera que los niños, los colegios y las familias están preparados cuando han obtenido las competencias y las aptitudes necesarias para relacionarse apoyando esta transición sin mayores inconvenientes. Aquí es importante considerar el escenario de la transición del niño del colegio para aceptar nuevos niños y niñas en el primer curso, y de las familias para enviar a sus hijos al colegio a tiempo y con todo lo que necesitan. De acuerdo a los estudios y a la experiencia pedagógica vivida considero que la preparación para el ingreso se debe definir mediante tres dimensiones relacionadas entre sí que mencionaré a continuación:
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Niños preparados:
Esto se refiere a lo que los niños deben saber y tienen que ser capaces de hacer, a fin de ingresar en esta nueva etapa, dándose así un primer contacto positivo dentro de este nuevo entorno de enseñanza-aprendizaje. El acceso al colegio se establece con base en comportamientos y actitudes, cómo saber desenvolverse, relacionarse, seguir direcciones, trabajar colaborativamente, con sus nuevos profesores y compañeros; así como, participar a gusto de las actividades de aprendizaje. Estos comportamientos y aptitudes se relacionan en amplias esferas del desarrollo y del aprendizaje. Entre estos está el bienestar físico y el desarrollo motor; el desarrollo social y emocional; los enfoques hacia el aprendizaje; el desarrollo del habla; la capacidad de saber y el conocimiento general; el desarrollo de buenos hábitos de convivencia y el desarrollo espiritual.
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Familias preparadas:
Todas estas habilidades y actitudes –que se desarrollan principalmente en la última etapa–, son trabajadas a diario en preescolar mediante juegos y contacto con la realidad, estas deben ir encaminadas a fomentar en los niños las habilidades necesarias para enfrentarse a estos cambios. Al mismo tiempo, los padres son clave en esta transición. Ser parte del primer día de clases llevándolos al nuevo colegio antes para que lo conozcan preferiblemente más de una vez. Al enseñarles el nuevo entorno y sus profesores, estarán..preparados para el nuevo cambio. También,..conversar con ellos de esta nueva etapa, preparar sus nuevos uniformes y útiles escolares. Se ha demostrado que entre los principales elementos que ayudan a un buen rendimiento escolar durante la escuela primaria y secundaria está el que los padres se muestren dispuestos a apoyar y estimular a los niños en esta nueva etapa.
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Colegios preparados:
Para finalizar, el colegio debe estar preparado para recibir a sus nuevos pequeños alumnos en el entorno y prácticas escolares que fomenten y apoyen esta transición sin problemas. Que los profesores se muestren dispuestos, atentos e interesados apoyar y estimular a los niños en todo momento, puede ser de gran ayuda. Se considera crucial para el éxito escolar que se planteen metas, creencias, actitudes y compromiso en relación con la educación.
Por: María Mercedes Peré
Directora Rinconcito
Máster en Asesoramiento
