¿Los maestros del país están preparados para impartir clases virtuales? Aquí varias recomendaciones para los docentes con el aprendizaje en línea.
El objetivo del aprendizaje en línea es replicar el día escolar apoyar las principales prioridades de la enseñanza.
Recomendaciones generales para docentes
Entre las principales recomendaciones para los docentes están:
Incluir a familia
Fomentar el pensamiento de los estudiantes, creando contenido que involucre interactuar con distintos miembros de la familia. Aprovechar los oportunidades de aprendizaje que surgen día a día en casa. Por ejemplo, participar en simulaciones, juegos de actuación y/o entrevistas, asignar experiencias de lectura compartida, compartir quehaceres del día a día como ayudar en la cocina o la lavandería.
Incluir material didáctico
El entorno del hogar ofrece un sin número de bienes y artículos que pueden ser utilizados para incentivar a los estudiantes de manera equitativa y relevante.
Invitar a los estudiantes a acceder y explorar su espacio físico.
Incluir preguntas abiertas
Las preguntas abiertas son preguntas que no llevan a una respuesta de “si” o “no”. Aprender desde casa brinda a los estudiantes el privilegio del tiempo y la elección: los estudiantes pueden ejercitar el pensamiento crítico, buscar temas de interés.
Explorar múltiples puntos de vista y resolver problemas de múltiples maneras. Considerar plantear preguntas que no tienen respuestas específicas. Invitar a los alumnos a analizar, descomponer y rediseñar las cosas que les interesa.
Rutinas para el aprendizaje en línea
Ten en cuenta lo siguiente:
Establecer un horario
asignar actividades a la misma hora todos los días o por semana para que los estudiantes y las familias sepan qué esperar.
Mantener las rutinas o tradiciones del salón
es importante mantener las tradiciones del salón en esta nueva modalidad, ya sea una lectura compartida una vez a la semana o escuchar una canción al final del día, esto ayudará a los niños a incrementar su sentido de pertenencia a la clase.
Círculo de la mañana
crear un espacio todas las mañanas para saludarse y entablar una conversación sencilla entre los alumnos y docentes, por ejemplo pueden exponer una pregunta diaria para que los alumnos interactúen entre ellos y con ustedes.
Seguimientos
es importante agendar llamadas o video llamadas frecuentes y personales con sus estudiantes y/o sus familias para preguntar como se están adecuando a esta nueva modalidad de aprendizaje e identificar desafíos personales y soluciones a los mismos.
Aprender desde casa es diferente
No hay que olvidar:
- El hogar puede ser un contexto poderoso para potencializar el aprendizaje de los niños.
- El aprendizaje desde casa es más eficiente si integramos el ambiente y las relaciones de casa. Es necesario que los docentes y las familias trabajen juntos.
- No intenten replicar el día escolar en casa. Recuerden que la casa no es la escuela, es la casa.
Capacidad de atencional
Tengan en consideración la capacidad de atención del grupo de edad de los niños con los que trabajan.
Segmenten la instrucción con recesos activos para que los niños se despejen y muevan el cuerpo.
Edad | Capacidad promedio de atención |
4 | 8-12 minutos |
6 | 12-18 minutos |
8 | 16-24 minutos |
10 | 20-30 minutos |
12 | 24-36 minutos |
Recuerden que estas son recomendaciones generales que pueden utilizar para guiar su planificación de las clases en línea. A medida que vayan avanzando con el aprendizaje en línea se deben de crear espacios de análisis y reflexión para poder ajustar los temas que sean necesarios.
Escrito por: Anarosy Torres, BS, RBT Directora Educativa de Wink. Lcda. en Educación Inicial y Especial Registro SENESCYT #8401125332.
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